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你的offer是我最大的安慰

更新时间:2020年08月19日15时54分 来源:传智播客 浏览次数:

  我是传智播客一名普通讲师,入职前,对于“讲师”这两个字的理解都是偏向书里面先容的一样,类似:师者,传道受业解惑也;蜡炬成灰泪始干等等。但是,对于此类词语并没有深刻的理解,只是局限于表面。当真正入职传智,成为一名讲师后,才开始慢慢体会到自己理解的看到的只是一个表象。

  ?传智播客是一家用心做教育的企业,每年培训的学生不计其数,而这些学生都是传智的所有老师以接力赛的形式一天一天,一节课一节课培养出来的,讲师除了完成正常授课之外,还需要关注到每位学生的基本情况、情绪、心态等方面,所以,一般在代课期间,讲师一天时间的70%都奉献在班级。在每天代课过程中,除了讲课和答疑占据一天主要时间外,另外更多的时间花费在了解学生基本情况和关注学习状态方面,当然想要了解到学生最真实的情况,就需要讲师不断的和学生沟通。

  ?还记得在一次带班过程中,第一天课就发现班级有个坐在角落里的胖胖的不爱说话男生,明显感觉和周围同学格格不入。课间休息的时候,赶快找到班主任,和班主任老师了解这位学生的基本情况:学员年龄较小,学历偏低,纯0基础,而且并没有出过远门,身边又没有朋友。掌握这些基本信息后,马上把这个学生列入重点关注名单,不仅要关注他的学习情况,还要关注班级融入情况。

  ?对这个学生有了基本了解后,第一天课间休息时间主动找这位学生了解学习情况,最开始聊天的时候学生比较害羞,问到是否学会的时候,会腼腆的说:“还行还行”,这样的答案风险还是比较高的,所以,采取了追问的形式:“xx”个常识点你是怎么理解的呢?由于第一天常识点比较简单,学生的回答也算合格。了解到学生常识方面没有大问题后,需要解决的问题就是如何让他主动和其他同学沟通交流,带着这个目的,和周围的学生强调:互相讨论式学习的重要性,引导学生互相沟通、提问的方式学习,以提高对常识点的理解和消化吸取,这样不仅有利于学习,也能让这个学生快速习惯课堂,快速融入周围学员。

  ?但是,随着课程难度增加,这位学生的低学历和纯0基础的问题开始一点点暴露,比如:纠结单词含义,逻辑不顺畅,语法记不住等等,印象最深刻的是课程推进到第三天讲解完循环之后,学员主动找到讲师,说出了自己的问题,表达问题的同时,学生眼圈泛红,语气哽咽,只因为当时是在教室,其他学生都在,才强忍住了泪水。看到学生这样的表现,讲师心里五味杂陈,既欣慰又心疼,采取了先安抚以稳定学生情绪,后带着学生一步步分析,思考,引导学生形成学习方法,基础班10天课程过程中,每天上课休息时间多关注,多引导,晚自习时间多陪伴。经过基础班10天的陪伴与学习方法的引导,最终学员顺利升级就业班,并已稳定的成绩毕业,找到了一份自己满意的工作。

  ?相信传智播客的每位讲师都遇到过类似的事件,不理解的人会问道:“这样的付出累吗?”,答案是肯定的,没有哪位老师是机器人,从早到晚的时间都在工作,大脑都在高速运转,确能说不累,但是为什么大家能坚持呢?因为大家非常喜欢一句话“老师,我收到offer啦!”

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